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Projet "Santé
scolaire"
Lancé en 2007, ce projet vise plus particulièrement
les écoles. L’approche participative utilisée
dans le projet d'Hygiène et d'Assainissement est adaptée
au milieu scolaire (professeurs et élèves) et
elle s’accompagne le plus souvent de la construction
d’un point d’eau, de latrines, d’urinoirs
et de système de lavage des mains. Le projet vise à
donner accès aux élèves des écoles
bénéficiaires à des infrastructures sanitaires
de qualité et à les former aux bonnes pratiques
de l’hygiène afin de diminuer la propagation
des maladies liées à l’eau.

Objectifs :
L’objectif global du Projet est l’amélioration
durable de la situation sanitaire dans les écoles,
participant ainsi à l’amélioration de
l’état de santé des enfants de 6 à
16 ans.
Pour concourir à cet objectif, des actions sont menées
d’une part sur les comportements liés à
l’hygiène et à l’eau des enfants,
notamment via la formation des professeurs sur la transmission
des messages d’hygiène et d’autre part
sur les infrastructures hydrauliques et sanitaires des écoles.
Activités :
- Auprès des enfants scolarisés
et des professeurs : Des carnets pédagogiques
comprenant des leçons participatives sur le thème
des maladies liées à l’eau ont été
développés. Les directeurs et enseignants
sont formés à l’utilisation de ces manuels
et par la suite dispensent ces leçons dans leur classe.
Un suivi des enseignants est organisé. D’autre
part, un atelier créatif sur le thème de l’hygiène
propose une série d’activités aux enfants
sur base volontaire.
- Dans les écoles :
En appliquant la méthode participative PHAST pour
identifier les solutions à mettre en œuvre avec
la pleine participation des groupes cibles et des partenaires
locaux (enfants, familles, comités, structures scolaires
locales et régionales), des ouvrages sanitaires sont
réalisés (points d'eau et latrines essentiellement).
- Au niveau des Comités (de
parents et d'enseignants) : Les comités
sont formés à la maintenance des ouvrages
hydrauliques et sanitaires. De plus le système de
maintenance permet aux Comités d'acheter les pièces
détachées et d’effectuer les réparations
lourdes.

Réalisations et perspectives :
Fin 2007, 770 instituteurs et directeurs d’écoles
provenant de 102 écoles différentes avaient
suivi les formations afin d’améliorer leurs connaissances
et leurs compétences dans les domaines de l’hygiène.
Cette formation a été complétée
en 2008 par une formation supplémentaire et la distribution
dans toutes ces écoles de matériel pédagogique
(manuels, posters, etc.) élaboré en collaboration
avec l’Unicef. De plus, près d’une trentaine
d'écoles ont pu finaliser la construction de latrines,
d’urinoirs et de système de lavage des mains.
A partir de l’automne 2009, la zone d’action du
projet s'est déplacée vers le District de Mchinji,
ciblant dans un premier temps les écoles à proximité
des villages bénéficiaires du projet «
Hygiène et Assainissement »

Ressources
Un responsable de projet (local ou expatrié) gère
les équipes d’animateurs et appuie les partenaires
locaux dans la réalisation du projet au niveau des
écoles mais aussi dans le suivi des professeurs. PAD
collabore donc avec les acteurs locaux du développement,
les autorités régionales et surtout avec les
populations bénéficiaires.
Le budget annuel de ce projet est d’environ 70.000
euros par an.
Si vous souhaitez plus de détails
sur ce projet, nous vous invitons à consulter la Fiche
de description du projet (4 pages) ou le Rapport
annuel 2009 (7 pages).
Si vous souhaitez participer en tant
que financeur de ce projet, n'hésitez pas à
nous contacter ici.
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